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小学语文读写结合教学模式初探 被引量:1
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作者 绳永青 《学周刊(下旬)》 2016年第3期72-73,共2页
在小学语文教学中,读写结合教学以阅读为基础,在学生有所感、有所悟的基础上,引导学生动笔表达,使读中有写、写中有读、以读带写、以写促读,从而在读读写写中提高学生的阅读和习作能力。
关键词 小学语文教学 读写结合
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小学英语中的学与做
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作者 牛爱华 《东西南北(教育)》 2017年第5期255-255,共1页
英语是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。它来自生活,并为生活所用。然而,提起中国人学英语,我们常常会想到“哑巴英语”。学习的环境又是在非母语状态下,以致许多学生在某些场合不会说或羞于说,形成心理上的语言交流障碍。学... 英语是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。它来自生活,并为生活所用。然而,提起中国人学英语,我们常常会想到“哑巴英语”。学习的环境又是在非母语状态下,以致许多学生在某些场合不会说或羞于说,形成心理上的语言交流障碍。学而不能用,这种语言习得状态在某种程度上极大地扼杀了学生学习英语的兴趣。 展开更多
关键词 小学英语 学与做 情景教学
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