培养学生良好的学习习惯

俗话说：“习惯成自然。”良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界：不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。大纲也指出：“教师要按照各个年级的教学要求，逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。”

教学中应该怎样培养学生的创造性思维

学生在学习过程所表现出来的好奇心和想象力，在成长过程中想要独立操作的欲望，那种获得和运用新知识时呈现的主动性，这些都是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学教学过程本身就是思维的体操，是一项创造性劳动，在数学教学过程中培养学生的创造能力本身就有得天独厚的条件。