小学语文教学方法初探

学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话中的过程中进行。教师是学习活动中的组织者和引导者,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,即要求学生从“学会”到“会学”。

如何提高小学生的作文水平

一提到作文,许多小学生都感到为难,有的甚至是＂谈文色变＂。作文已成为小学教育中的一个难点。一提到作文,老师更是摇头叹气,许多老师感到小学生的作文提高慢、问题多。看来,如何提高小学生的作文水平,的确是一个必须面对的话题。为此,我作了一些探讨,现将我的一些做法写出来,供大家参考。

小学语文作文教学的创新思考与策略

伴随新课改的逐渐深化,小学语文教育教学工作也面临着更高的要求与标准。作文教学是语文教学中的一个重点内容,所以,为了可以全面提升小学语文的教学质量,教师必须要充分重视作文教学,要指导学生写出具有新意的、比较吸引人的优秀文章,有效地提升学生的写作能力。本文主要研究了小学语文作文教学创新与改革的策略,希望可以为小学语文教育工作者提供一定的借鉴。

数学教学中进行德育渗透的点滴尝试

新课程的培养目标指导我们:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

浅谈数学教学中的情感教育

所谓情感教育就是指在数学教学过程中有意识地以积极的情感去感染学生，让学生从中得到肯定的反映，从而达到培养学生正确的学习动机，积极主动的学习态度和明确的学习目的。学生数学成绩的优劣，受两方面因素的制约：

从生活中锻炼学生的数学问题意识

新课程标准数学教材突出了数学与实际生活的联系,许多教学内容都建立了形象的生活情境,以帮助学生更好地学习数学,应用数学。在教学实践中,我也特别注意了这一点。在教授一年级下册“百以内的加减法计算”时,我除了讲授课本上的例题之外,又设计了一个生活情境加以练习。

激发学习兴趣 提高学习效率

《小学语文新课程标准》的颁布,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。

语文备课中的几点尝试

为了让学生喜欢语文，培养学生的能力，把新教改精神体现在教学中，为学生的终身学习打下基础，我在教学中进行了以下尝试。