小学数学教学中激发学生兴趣的探析

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”.因此学生喜欢、感兴趣才会产生强烈的求知欲,才能够全身心的投入学习中,积极而主动地学习.而传统的小学数学教学,多以教师为主体向学生讲解、灌输课本上的各种数学概念、公式、解题方法等,由于数学学科本身的特点和性质,决定了数学教学内容的较枯燥和乏味,很难调动学生的学习兴趣和积极性,再加上小学生理解和接受能力不是很强,所以理想的教学效果一般很难达到。

有效提高数学教学质量

对于小学生,数学学科不像语文那样直白和趣味,非常抽象和难懂,因此难以激发学生的兴趣,也难以调动学习的积极性。怎样提高小学数学的课堂教学水平,提高学生的学习成绩,是教育工作者长期探讨的问题。