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题名初中地理教师教学情境创设行为分析
被引量:2
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作者
李彦萍
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机构
河北省柏乡县教育局教研室
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出处
《学周刊》
2017年第35期57-58,共2页
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文摘
随着时代的发展和改革的潮流,传统常规教学模式已不能满足社会对教学质量和水平的要求,要想提高教学水平和效率,增强学生的学习主动性和理解能力,需要不断转变和发展教学模式,采用更加理想有效的方式进行教学。教学情境创设是近些年来逐渐应用于教学的新模式,能够有效提高学生对学习的兴趣,使得知识更加具体生动,满足日益增长的教学需求。
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关键词
初中地理
教学情境创设
行为分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何构建小学语文高效课堂
被引量:4
- 2
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作者
赵巧聚
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机构
河北省柏乡县教育局教研室
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第8期16-16,共1页
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文摘
以往的小学语文教学往往只限于一篇课文的教学,教师倾注全部精力对一节课进行精雕细琢,结果是教师教得累,学生学得苦,最后效率还很低。怎样改变这种现状?教师应站在提高语文素养,促进学生"智""情""意"全面发展的高度,用"整体"的理念,探索高效的语文教学。实施高效课堂是教学永恒的主题,是教师永远的追求。如何构建小学语文高效课堂呢?笔者结合自身的教学实践经验,提出了自己的看法。
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关键词
小学
语文
高效
课堂
构建
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高小学语文课堂教学效率
被引量:4
- 3
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作者
赵巧聚
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机构
河北省柏乡县教育局教研室
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第1期117-117,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断深入,如何提高课堂效率成为了广大教师积极思考的重要课题。本文中笔者结合自己多年的教学经验,对如何提高小学语文课堂教学效率展开探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。
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关键词
课程改革
小学语文
教学效率
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名初中化学教学要注重培养学生的观察能力
被引量:1
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作者
李君明
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机构
河北省柏乡县教育局教研室
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出处
《学周刊(中旬)》
2014年第4期66-66,共1页
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文摘
化学是一门以实验为基础的学科,其科学正确的结论来自于人们细致准确的观察。因此,初中化学教学中,教师要注重培养学生的观察能力,并探究其有效的方法,这样他们才能够从化学实验、社会生活中观察到各种化学现象,提高自己的认知水平。
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关键词
初中化学
观察能力
培养方法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文课改中的得与失
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作者
赵巧聚
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机构
河北省柏乡县教育局教研室
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第1期211-211,共1页
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文摘
语文课程改革为我们的语文课堂注入了生机和活力,促使我们广大教师更新了观念,使教学方式和学习方式发生了较大变化,激发了学生主动学习的兴趣。在课程改革大步前进的过程中,也不免也有一些教师走进了误区,甚至让课改失去了应有的意义。因此本文将就小学语文课程改革的得与失进行探讨。
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关键词
语文
得失
课程改革
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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