如何实现语文教学中的师生互动

新课程改革倡导：现代教育要着眼于学生潜能的唤醒、激发与提升，促进学生的自主发展。只有有效的师生互动，才能真正提高课堂教学效率，才能为学生自主学习、自主发展创设条件。那么，如何实现师生互动呢？

浅谈如何做好政治学科教学工作

政治学科教育担负着教育学生辨是非、明善恶、识美丑和懂爱憎的德育任务。随着教育教学改革的深化和素质教育的全面推进，这就给教师的教学提出了更高的要求。在中学政治教学中，笔者尝试着进行了培养学生兴趣、创新思维能力及学生情感培养的寓教于乐的教学方法。

浅谈思想政治教学中如何培养学生的能力

人类已经步入21世纪,已进入知识经济时代,各国正面临新技术革命的挑战。我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须培养一批富于创新精神的人才。然而,很长一段时间,我们的教育基本上是应试教育,＂高分低能＂的现象屡见不鲜。

农村初中如何培养学生的美术兴趣 提高创新能力

初中美术课是力年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于嘞台情操、启迪智慧、促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而目对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。在素质教育的今天，美育是不能忽略的，那么该如何来培养学生的美术兴趣，提高学生的创造能力？

如何培养初中生语文自主阅读能力

培养自主阅读能力是提高学生写作能力的有效途径，是提高学生理解作品的能力、锻炼思维的良好方法，尤其对初中学生，提高其自主阅读能力显得更重要。如何培养初中生语文自主阅读能力？笔者谈一下自己的认识：

如何使提问成为一种有效的课堂管理手段

不要期待奇迹的出现!学生需要时间接受我们所说的合作学习的真正意义。因此我们需要采取一些应急策略，使全班学生都能参与课堂发言。下面是我说服、诱导，甚至强制学生参与课堂互动的一些策略。

数学应用型问题教学心得

随着新课程改革的深入，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要。应用型问题已成为每年中考的必考题，而且还在加强考查的力度，内容涵盖了工商、人口、土地资源等方面。中学应用问题的教学就更加成为中学数学教学中的热点、难点问题，而且将成为一种教育趋势。这也说明应用型问题教学已是整个中学数学教学中一个不容忽视的问题。

如何将科学史融入数学教学中

将科学史融入数学教学中,可以拓宽学生的视野,进行爱国主义教育,对于增强民族自信心,激励学生奋发向上,形成爱科学、学科学的良好风气有着重要作用。下面仅以讲授初三几何第七章＂圆＂为例,就如何将科学史融入数学教学谈谈我的做法与体会。

让作文插上“创新”的翅膀——小议作文教学中创新思维能力的培养

作文不能千篇一律，而要创新。创新力虽然不是天生的，但每个人都有创新的潜能。苏霍姆林斯基曾说过：“一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要是为了更聪明。”聪明不仅是满腹经纶，更重要的是会认知、会研究、会创造。教育最重要的不是获取知识，而是发展思维的能力。作文创新教学的目的，就是要变学生被动学习为主动学习，放飞学生思维的翅膀，张扬学生的个性，激发学生的创新潜能。