在历史教学中实施素质教育

怎样把素质教育更好地贯穿在历史教学中呢?历史教材本身就是一部素质教育教科书,许多方面体现了素质教育的要求,即对学生进行国情教育、爱国主义教育、革命传统的教育、历史责任感教育等。

如何指导学生培养学习英语的自学能力

中学英语教学中普遍存在这种现象——教师用足了劲,却收效甚微。究其原因,学生学不得法是其症结所在。要提高英语教学的效果,改变英语教学效果不佳的局面。

用好信息技术 给力新课改

现代信息技术在教育领域发挥着不可或缺的作用,在新课改推进的关键时刻,要培养教师在新课改的理念下充分利用好现代信息技术,把它与学科教学有机结合起来。

且读且思

在教课中，经常遇到这种情况：一首意境优美的小诗，学习后让学生背诵，有些学生不费吹扶之力就能记住，而有些学生占用很长时间才能完成。过些时间再检查，用时少的学生依然熟练，而用时多的学生已回归原状，好像未学过一样。

新课改下如何上好政治课

新课改逐步推进,现代信息网络技术日益普及,新观念层出不穷,在新课改推进的关键时刻,广大政治课教师要勇挑重担,更新理念,创新教法,积极引导学生主动学习,构建和谐新课堂。

兴趣与地理教学

运用兴趣提高教学效果,这是古今中外教育一直重视和研究的课题。兴趣属非智力因素,但又是学习各科知识的先决条件,它是推动学生寻求知识的直接精神动力,尤其是课堂教学,兴趣是关键。中学地理课内容多课时少。因此教师在教学中要联系实际,培养学生的学习兴趣;课堂上巧妙设计问题,开拓地理知识,引起学生的兴趣;巧妙地利用地图和景观图等,发展学生的兴趣:运用现代化的教学手段等方法去提高学生学习地理的兴趣。