期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用多媒体优化小学数学教学
1
作者
次会娟
《现代农村科技》
2013年第23期56-56,共1页
在小学数学教学中,适当使用多媒体技术能为优化课堂教学注入新的活力。课堂运用多媒体技术能创设生动有趣的情境,激发学生对数学的兴趣,能培养学生的思维能力,提高课堂效率。
关键词
多媒体技术
数学教学
小学
优化
利用
课堂教学
思维能力
课堂效率
下载PDF
职称材料
浅谈小学英语课堂教学策略
2
作者
焦会巧
《现代农村科技》
2013年第22期69-69,共1页
教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。如何使小学英语课堂教学变得生动活泼,激发小学生学习英语的浓厚兴趣,提高课堂教学效率,给教师的教与学生的学带来了新的挑战。
关键词
英语课堂教学
教学策略
小学生
课堂教学效率
教学活动
下载PDF
职称材料
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
被引量:
1
3
作者
梁雪君
《现代农村科技》
2014年第5期66-67,共2页
轻松的课堂气氛能有效地提高教学效率和学生学习效率,达到教学相长的目的。在教学过程中,教师作为教学的组织者和引导者,创设丰富的教学情景,营造轻松的课堂氛围,能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,对提高课堂教学效果会...
轻松的课堂气氛能有效地提高教学效率和学生学习效率,达到教学相长的目的。在教学过程中,教师作为教学的组织者和引导者,创设丰富的教学情景,营造轻松的课堂氛围,能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,对提高课堂教学效果会取得事半功倍之效。
展开更多
关键词
课堂氛围
语文
松
课堂教学效果
教学效率
学习效率
课堂气氛
教学相长
下载PDF
职称材料
题名
利用多媒体优化小学数学教学
1
作者
次会娟
机构
河北省栾城县楼底镇中心学区于底学校
出处
《现代农村科技》
2013年第23期56-56,共1页
文摘
在小学数学教学中,适当使用多媒体技术能为优化课堂教学注入新的活力。课堂运用多媒体技术能创设生动有趣的情境,激发学生对数学的兴趣,能培养学生的思维能力,提高课堂效率。
关键词
多媒体技术
数学教学
小学
优化
利用
课堂教学
思维能力
课堂效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学英语课堂教学策略
2
作者
焦会巧
机构
河北省栾城县楼底镇中心学区于底学校
出处
《现代农村科技》
2013年第22期69-69,共1页
文摘
教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。如何使小学英语课堂教学变得生动活泼,激发小学生学习英语的浓厚兴趣,提高课堂教学效率,给教师的教与学生的学带来了新的挑战。
关键词
英语课堂教学
教学策略
小学生
课堂教学效率
教学活动
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
被引量:
1
3
作者
梁雪君
机构
河北省栾城县楼底镇中心学区于底学校
出处
《现代农村科技》
2014年第5期66-67,共2页
文摘
轻松的课堂气氛能有效地提高教学效率和学生学习效率,达到教学相长的目的。在教学过程中,教师作为教学的组织者和引导者,创设丰富的教学情景,营造轻松的课堂氛围,能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,对提高课堂教学效果会取得事半功倍之效。
关键词
课堂氛围
语文
松
课堂教学效果
教学效率
学习效率
课堂气氛
教学相长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用多媒体优化小学数学教学
次会娟
《现代农村科技》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈小学英语课堂教学策略
焦会巧
《现代农村科技》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
梁雪君
《现代农村科技》
2014
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部