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如何激发小学生数学学习的兴趣
被引量:
2
1
作者
崔清华
《现代农村科技》
2013年第21期72-73,共2页
课堂是教师教授和学生学习的主要场所,要使小学生对数学的学习产生兴趣,数学教师必须要充分利用好课堂,想方设法诱发学生的学习兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们学习的思维,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中...
课堂是教师教授和学生学习的主要场所,要使小学生对数学的学习产生兴趣,数学教师必须要充分利用好课堂,想方设法诱发学生的学习兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们学习的思维,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
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关键词
数学学习
小学生
激发
数学教师
学习积极性
学习兴趣
数学美
课堂
下载PDF
职称材料
浅谈小学数学课堂教学策略
被引量:
1
2
作者
郝丽萍
《现代农村科技》
2013年第22期66-67,共2页
随着新课改的不断推进,课堂教学日新月异。小学教师怎样在有限的课堂上,获取最佳的教学效果,从而有效地进行数学教学,是每位数学教师必须面对的问题,也是小学数学教师一直关注并执着追求的目标。
关键词
小学教师
数学课堂
教学策略
数学教师
课堂教学
教学效果
数学教学
下载PDF
职称材料
题名
如何激发小学生数学学习的兴趣
被引量:
2
1
作者
崔清华
机构
河北省栾城县楼底镇中心学区于底小学
出处
《现代农村科技》
2013年第21期72-73,共2页
文摘
课堂是教师教授和学生学习的主要场所,要使小学生对数学的学习产生兴趣,数学教师必须要充分利用好课堂,想方设法诱发学生的学习兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们学习的思维,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
关键词
数学学习
小学生
激发
数学教师
学习积极性
学习兴趣
数学美
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学课堂教学策略
被引量:
1
2
作者
郝丽萍
机构
河北省栾城县楼底镇中心学区于底小学
出处
《现代农村科技》
2013年第22期66-67,共2页
文摘
随着新课改的不断推进,课堂教学日新月异。小学教师怎样在有限的课堂上,获取最佳的教学效果,从而有效地进行数学教学,是每位数学教师必须面对的问题,也是小学数学教师一直关注并执着追求的目标。
关键词
小学教师
数学课堂
教学策略
数学教师
课堂教学
教学效果
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
如何激发小学生数学学习的兴趣
崔清华
《现代农村科技》
2013
2
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职称材料
2
浅谈小学数学课堂教学策略
郝丽萍
《现代农村科技》
2013
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