浅谈小学数学小组合作学习

小组合作学习对数学课堂教学效果的发挥起着着非常重要的促进作用。通过合作学习，教师和学生以及学生与学生之间的交流越来越多，课堂气氛也活跃起来，学生的兴趣增加了，教学效果也比以前的教学方式有了明显提高。

浅谈幼儿数学学习兴趣的培养方法

1用巧妙的导入激发学习兴趣 教学过程是促进儿童“自我发展”的变化过程。教学的对象是人，是具有潜在智能，充满着情感和个性差异的活生生的人，教学的目的只有通过学习者本身的积极参与、消化、吸收才能实现。

高效英语课堂教学成功的切入点——精彩导入

俗话说，良好的开端是成功的一半，而导入语是决定着高效课堂教学成败的关键。精彩的导入语能在几分钟之内就把学生的注意力集中起来，引发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲望，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。因此，笔者特别重视教学伊始的导入环节。

实施有效课堂教学——让学生自主学习

"课堂要以学生为主体"。有效课堂教学逐渐成为我国基础教育研究领域的热点。新课程标准倡导"自主-合作-探究"的学习方式,强调学习是一个主动建构的过程。教师应注重培养学生的自主性,让学生在教师的指导下主动地参与学习,从而学会学习。