“五环节教学法”在数学教学中的运用

近年来，通过学习教改经验材料，我充分地认识到，在教学中，教师和学生的地位是平等、和谐的，教师重在组织、引导学生参与数学学习活动，启发学生发现问题和提出问题，帮助学生克服学习中的困难。