班级教育中“爱”的作用

班级是学校的基本单位,而班主任是班级的直接管理者。一个班级的班风如何、学生的学习如何,主要取决于班主任的管理水平。科技在进步,社会在发展,教育教学的方法也在一步步发生变化,

浅析如何提高小学语文中作文的教学效果

自素质教育提倡以来,我国对中小学的教育就更为重视,尤其是现在社会,人与人之间更趋向于书面化的交流方式,书面语言逐渐成为我们认识世界、表达自我的新方式。这便要求我们从小就要适应和学习用书面化的语言来表达自己的观念和认识,而提高我们这种能力的最好手段便是写作,所以,在小学教育中,提高学生的作文水平是相当重要的,本文中,笔者主要提出了关于提高作文教学效果的几项措施。

小学语文课堂技巧分析

小学语文的教学实践过程中,一直存在着不同程度的问题,如"少、慢、差、费"等现象,对于这些问题的解决需要进行教学实践的改革,通过对语文课堂的技巧分析来构建高效的教学课堂。本文笔者将从多样的课堂技巧来分析如何更好地促进小学生的学习。