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语文教学中给学生以心灵的自由——阅读训练 以说代写
1
作者
刘慧霞
《现代农村科技》
2010年第16期66-66,共1页
给学生以心灵的自由,就是要让学生在课堂上畅所欲言。特别是在阅读教学的课堂上,教师应该为学生提供一个思想自由的论坛。课堂教学中应遵循三个原则:第一,用口语表达的训练促进学生钻研课文;第二,让思维训练贯穿整个课堂教学;第...
给学生以心灵的自由,就是要让学生在课堂上畅所欲言。特别是在阅读教学的课堂上,教师应该为学生提供一个思想自由的论坛。课堂教学中应遵循三个原则:第一,用口语表达的训练促进学生钻研课文;第二,让思维训练贯穿整个课堂教学;第三,以多种形式的口语思维训练激发学生的兴趣,使学生真正成为课堂的主人。为了达到这个目标,笔者建议采用以下几种教学方式。
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关键词
思维训练
阅读教学
学生
自由
语文教学
心灵
课堂教学
教学方式
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职称材料
百年树人 德育为本
2
作者
王通信
《现代农村科技》
2010年第12期75-75,共1页
每当站在三尺讲台上,望着那几十双渴望知识的眼睛,我的心底就会涌上一种说不出的愉悦感和幸福感。从最初参加工作时的热情与急躁,到如今对世事变迁的理解与热爱,这中间有过成功的喜悦,也有过失败的的苦闷。但心中的理想之火从未熄灭过...
每当站在三尺讲台上,望着那几十双渴望知识的眼睛,我的心底就会涌上一种说不出的愉悦感和幸福感。从最初参加工作时的热情与急躁,到如今对世事变迁的理解与热爱,这中间有过成功的喜悦,也有过失败的的苦闷。但心中的理想之火从未熄灭过,我始终相信:从来没有教育不好的学生,关键是教者是否爱学生,所采取的方法是否得当。
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关键词
德育
工作时
学生
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职称材料
题名
语文教学中给学生以心灵的自由——阅读训练 以说代写
1
作者
刘慧霞
机构
河北省栾城县窦妪镇陈村学校
出处
《现代农村科技》
2010年第16期66-66,共1页
文摘
给学生以心灵的自由,就是要让学生在课堂上畅所欲言。特别是在阅读教学的课堂上,教师应该为学生提供一个思想自由的论坛。课堂教学中应遵循三个原则:第一,用口语表达的训练促进学生钻研课文;第二,让思维训练贯穿整个课堂教学;第三,以多种形式的口语思维训练激发学生的兴趣,使学生真正成为课堂的主人。为了达到这个目标,笔者建议采用以下几种教学方式。
关键词
思维训练
阅读教学
学生
自由
语文教学
心灵
课堂教学
教学方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
百年树人 德育为本
2
作者
王通信
机构
河北省
栾城县
窦妪镇
北
陈村
学校
出处
《现代农村科技》
2010年第12期75-75,共1页
文摘
每当站在三尺讲台上,望着那几十双渴望知识的眼睛,我的心底就会涌上一种说不出的愉悦感和幸福感。从最初参加工作时的热情与急躁,到如今对世事变迁的理解与热爱,这中间有过成功的喜悦,也有过失败的的苦闷。但心中的理想之火从未熄灭过,我始终相信:从来没有教育不好的学生,关键是教者是否爱学生,所采取的方法是否得当。
关键词
德育
工作时
学生
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
语文教学中给学生以心灵的自由——阅读训练 以说代写
刘慧霞
《现代农村科技》
2010
0
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职称材料
2
百年树人 德育为本
王通信
《现代农村科技》
2010
0
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