美丽的武安

武安位于河北省南部，这里物产丰富，美丽富饶。人民生活富足充实，文化娱乐多姿多彩。新建的武安广场和西岭湖公园是人们休闲散心的好去处，那里湖水荡漾，树木葱绿，空气清新.早晨，人们利用西岭湖的健身器材锻炼身体；晚上，人们在武安广场随着悠扬动听的乐曲翩翩起舞。

魂牵梦萦的地方

家乡,多么亲切的称呼!可真要准备为她写些什么,又实在有点儿纠结：家乡到底是什么？我问学识渊博的父亲。父亲说：＂家乡应该是祖祖辈辈生活的地方,是生你养你的地方,也就是老家。＂我觉得还不确切,就上网查资料——《诗经·小雅·小弁》载：＂维桑与梓,必恭敬止。＂

在数学教学中应重视学生想象力的培养

小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念，遵循创造性教学原则，运用创造性教学方法，以激发学生的创造动机，发挥学生的创造潜能，培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面就小学数学概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法谈点儿自己的看法和做法。

游鸡冠洞

暑假里，我和爸爸妈妈一起到河南旅游，我们去的第一个地方是鸡冠洞，乍一听，还以为是“机关洞”呢!原来那座山的形状像鸡冠，所以，被取名为鸡冠山，山上的洞自然就叫鸡冠洞了。

谈学生作文兴趣的培养和巩固

心理学认为，学习兴趣是学生渴求获取知识，探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学习活动最直接、最活跃的推动力，也是学生获取知识的前提。在小学作文教学中，培养学生写作兴趣已是众多教师为之努力和探索的目标。然而，我们不难发现，只凭点燃学生一时的兴趣之火，是很难获得作文教学的成功的，巩固作文兴趣同样重要。

《小学生必读》——小学生的好朋友

小雨姐姐:你好!我们是《小学生必读》的忠实读者,看着办得越来越好的《小学生必读》,我们河北省武安市塔东小学的同学们有许多心里话要对您说说。"我有一个好朋友——《小学生必读》"。

实施素质教育扮靓语文课堂

“素质”原本是一个心理学名词。近10年来,“提高素质”、“进行素质教育”已成为使用频率极高的 教育学词汇,成为我国基础教育努力追求的目标。在这里,“素质”已不仅是先天拥有的发生性概念,而且是 可以在教育的过程中逐步提高的发展性概念。“素质教育”作为一种体现开发性、具有时代精神的教育思想。

如何训练学生的语言表达能力

《小学数学新课程标准》在总体目标中要求:学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。做到言之有理,在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。由此可见,数学这门学科不仅对学生的计算能力要求很高,在语言表达能力上要求也很高,很多学生的反应很快,能很快给出正确答案,但是却说不清楚为什么。在小学数学教学中,培养学生说的能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变数学课堂上学生的被动接受为主动探求,为实现素质教育起着积极的作用。所以,训练学生的语言表达能力,也就是在训练学生的思维能力。