核心素养下的小学语文阅读教学

如何培养学生的“语文核心素养”,是每一名语文老师必须研究的重要课题。小学语文作为基础学科,通过阅读教学,能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应引导学生学会积累、学会阅读、学会运用。在丰富的教学实践和反思中总结出切实有效的方法,丰富学生的语文核心素养,为学生的终身发展奠定扎实的基础。

物理教学调研中发现的问题及其建议

新课改的实施,推动了教育理念、教材、和教学方法的有效改进。大纲中对学生的要求也有一定限度,要求培养学生有一定的理解、推理、分析综合能力以及实验操作和运用数学知识解决物理问题的能力。通过集中调研,发现物理课教学中存在一些问题,物理教师要提高认识,改进方法,共同把物理教学大纲的精髓落到实处。