浅谈中学女生对体育课兴趣的培养

浅谈中学女生对体育课兴趣的培养；调动她们的积极性，是学校体育教学计划实施过程中的一项重要而又困难的工作。对体育热情不高，缺乏信心，胆小、爱美、喜静等厌恶体育活动的现象。

浅议中学生数学思维能力培养方法与途径

数学教学是数学思维活动的教学，数学教学与思维密切相关，数学能力具有和一般能力不同的特性，培养学生的数学思维能力是素质教育的核心问题，因此，发展数学思维能力是数学教学的重要任务。笔者结合自己多年的教学经验从几个方面来谈数学思维能力的培养。

怎样提高初中数学作业效益

本文针对作业在教学环节中的重要作用,提出通过把握数学作业的量,指导学生科学地完成作业来提升数学作业的质,以学生发展为本。设计数学作业要手段多样,形式不一,内容充实,同时重视数学思想方法的渗透,以培养学生的实践能力和创新精神为目标,以达到进一步提高数学教学效益的目的。

谈初中美术欣赏教学

面对一幅绘画作品,该如何欣赏?这是每一个人都会在心里问的一个问题。在美术界,这也是一个值得探讨的问题,作为一名美术教育工作者,我也是常常思考着这一问题,结合自己的教学实践,在这里谈两点看法。

浅谈语文教学的创新

如何在加强学生基础知识的同时又要一改以往填鸭式的教育模式，培养学生创新思维，是摆在我们面前的一个重要课题。语文教学大头在农村，难点在农村，希望在农村。可以说，农村语文教学为农村中学语文教师提供了一个艰巨而又前景广阔的大舞台。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一，如何站在创新的高度进行教学呢？

浅谈如何激活学生学习语文的兴趣

一位教育学家说过这样的一句话：“教育是一种科学，科学的价值在于求真。教育是一种艺术，艺术的价值在于创新。”新课程要求教师要有创造性地获取信息加工、处理信息的能力，具备较高的教学基本能力、教学创新能力、心理领导能力、现代化教育技术的操作能力……对教师的要求是比较多的。作为一名语文教师，责任重大，首先需要解决的是学生学的问题，多年的教学经验告诉我：一名教师，本身素质再高，学生不买账，也是不行的，那么怎样激活学生学习语文的兴趣，让学生听老师的话，自觉地学起来呢？我认为关键在教师的教学方法，要使用学生乐于接受的方法。

浅谈新课标下的语文课堂教学

教育的发展已进入了素质教育的关键时期．如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中”填鸭式”教学方法．增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程．是当前教育研究的重要课题。本文从学生的角度．结合自己多年的教学实践，论述语文课堂教学的有效性策略．

浅谈初中物理新课标实施的感悟

物理新课程标准在我校实行已有三年了，在这几年中，本人担任了一年8年级和几年9年级的物理教学工作，一直处在不断转变教育观念，适应初中物理新教材过程中，努力用新的教学理念在自己所任教班级中实践着、探索着，现谈谈自己对课改的一些感悟。

改进教学方法 激发学习兴趣

古诗词是我国文化的瑰宝，是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大，能够让学生吸收民族文化智慧。在初中教学中，古诗词赏析历来就是语文教学的重点。

浅谈如何制作多媒体课件

并不是所有的教材都要制成课件，也不是任何内容都适合制作课件。课件主要选用传统教学手段难以展开的教材内客，根据教学需要和课件制作软件的特点，认真细致地分析教材内容，划分成若干知识块，找出知识块之间的联系，并对此重新整合以制作课件。

和谐体育课堂氛围的创设探讨

教学氛围的分类及特点，影响和谐氛围的因素，优化和谐氛围的方法。

用好物理阵地培养创新思维

在物理的课堂教学中培养学生思维,要把创新思维的培养具体落实到教学的各个环节,要根据教学的具体内容采取相应的教学措施,要充分调动学生学习的积极性。同时还要保证学生全体参与,人人动脑思考。