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浅谈如何培养初中思想政治学习兴趣
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作者 杨亚娟 《科学中国人》 2014年第02S期141-141,共1页
著名物理学家爱因斯坦说过:“对于一切,只有喜爱才是最好的老师。”实践告诉我们,即使一件工作再枯燥和单调,但是只要有人对它产生了兴趣,就会克服一切困难,努力地向着这个目标奋斗。著名教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是... 著名物理学家爱因斯坦说过:“对于一切,只有喜爱才是最好的老师。”实践告诉我们,即使一件工作再枯燥和单调,但是只要有人对它产生了兴趣,就会克服一切困难,努力地向着这个目标奋斗。著名教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”对初中生来说,只有对学科产生了学习兴趣,才能有学习的动力。初中政治课相对比较枯燥,更应该从激发学生的学〉-j兴趣入手,并努力把兴趣培养发展成为追求理想的动力。那么,如何培养初中生学习政治的兴趣呢? 展开更多
关键词 中学思想政治 兴趣 培养
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更新教育观念驾驭数学课堂
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作者 孙红英 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2015年第3期103-103,共1页
现在社会处于信息时代,学生平时在生活中得到信息是也相当大而快,而初中年龄段的学生的特点,求知欲望较强,特别是对新鲜事物接受快,但不喜欢抽象的乏味的东西,所以好多同学不喜欢数学,只有乏味的计算、严密而难于理解的推理,缺乏创造性... 现在社会处于信息时代,学生平时在生活中得到信息是也相当大而快,而初中年龄段的学生的特点,求知欲望较强,特别是对新鲜事物接受快,但不喜欢抽象的乏味的东西,所以好多同学不喜欢数学,只有乏味的计算、严密而难于理解的推理,缺乏创造性和趣味性,而现代教学内容可谓丰富多彩,教学手段五花八门,教学的对象个性迥异,教学的观念也层出不穷,作为教师应不断总结,要善于反思。 展开更多
关键词 数学 素质教育 课堂纪律
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