小学语文作文不良倾向的探究

小学生习作中虽然学校和社会在不断地呼吁学生写真情实感的作文,但是受到功利主义和社会造假之风的影响,小学生的习作也普遍存在造假个人主义倾向、造假倾向、成人化倾向、暴力化倾向。

谈数学开放题的教育价值与设计艺术

数学开放题有利于学生根据自己的认知结构对问题作出解释,实现对知识的主动建构,获得认知结构的改造和重组。由于数学开放题强调了学生获得解答的过程,体现了学生在教学活动中的真正主体地位,从而极大地提高了学生的学习积极性,是克服"灌输式"教学倾向的解药。

怎样培养学生的写作能力

《语文课标》要求:"能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实。"在多年的作文教学实践中,我是如何结合语言的实际应用,进行学生写作能力的培养呢?

如何让学生喜欢数学

通过多年的教学研究与探讨,笔者发现教师应选择适宜的教学模式与管理理念,精心设计每一节课教学环节,激发学生的学习积极性,培养良好的师生关系与情感,促进学生的情感交流,以此来提高学生学习数学的兴趣。

作文教学效益低下问题与对策

作文教学如果能正确处理好"阅读与写作、内容与形式、课内与课外、过程与结果、共性与个性、主导与主体"的关系,"从素质教育的高度,改进作文教学",必将大面积提高作文教学效益。