提高小学语文课堂教学有效性方法探究

有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。本文从文本的理解、问题情境的创设、学生智力的发展等几方面探讨了语文课堂教学有效性方法。

谈如何利用生活情境开展小学数学教学

利用生活情境来开展小学数学的教学,以直观的方式向学生进行数学的传达,让学生可以明白数学其实和生活是相关联的,以此来启发学生对学习数学的必要性,让抽象的数学形象化,不但可以利于学生学习的培养,也可以促进他们对学习的有效性。

培养学生修改作文能力几点尝试

作为语文教师必须彻底解放思想,端正作文教学观念,勇于创新,变教师为主的批改形式为教师指导下的学生批改形式,让学生真正成为批改作文的主人。这对学生主体性的确立,对学生主动接受作文并提高写作能力也是很重要的。

预约生成的精彩——浅谈初中语文教学中的课堂生成

以往的优质课都是按照教师预定的教学方案有条不紊地进行，教师语言精练，学生回答精准，表面看起来课堂教学结构合理、节奏紧凑。然而，我们静下心来，认真地思考，在这样的课堂教学中学生究竟有何收获，这是我们所追求的新课程下的课堂教学吗,新课程提出了以学生为中心的教学理念，提出要将学习的主动权还给学生，