素质教育要从小学语文做起

小学生的素质教育应该是及早的培养,才能适应社会发展的需要,才能不能被时代所抛弃,也是小学教育的根本目的,只要我们突出学生们的主体地位和主体作用,尊重孩子们的主体地位和主动探求知识的精神,开发孩子们的聪明才智,塑造健全的个性品质,这个目标是不难实现的.

如何使数学教学效果达到最佳

新课程改革过程中,教师应该充分认识预设与生成的重要性,处理好预设与生成的关系,是提高课堂效率的关键,是顺利进行课程改革的前提.预测是指预测和设计,教师在进行课堂教学活动之前,根据学情和教学内容制定计划,进行科学的设想与安排,保证课堂教学活动的计划性和有效性.生成是指课堂教学活动过程中,根据学生的学习兴趣、学习状况和课堂环境等的变化,调整教学程序和相关内容,使课堂效果达到最好.

语文要有开放的课堂

过去的教学是应对考试的教学,没有生机和活力,只有学生的读背写,死板而沉闷,现在的课堂要求是愉悦的课堂,开放的课堂,要走出去的课堂.语文教学要有丰富的课外实践活动,不能把孩子们圈在一个封闭的空间内,实践活动可以实现新课标的要求,是一种手段.语文实践活动的重点要实现激发孩子们体验文章,对语言文字的感悟理解,不能脱离语言文字活动.

如何使数学课充满生机和活力

课改让我们摆脱了昔日很多茫然和困惑的侵扰,看到了课改带给我们课堂教学的勃勃生机,醉心于教师的教与学生的学带给师生的快乐.课堂教学是课改的主阵地,课堂教学是课改理念的集中体现,课堂教学展示了课改中师生的精神风貌,课堂教学促进了课改目标得以实现.