基于小学语文趣味识字教学法的研究

小学识字教学是小学语文教学的基础,也是整个小学教学的前提。识字教学的质量和效率不仅直接关系到普通教育的水平,而且也影响到全民族的文化科学素质。所以,对小学识字教学方法做一总结,以指导今后的教学科研是很有必要的。建国后对小学识字教学的研究非常重视,提出了许多好的具有实践意义的方法。

利用信息技术优化诗歌朗读教学

在初中语文的诗歌朗读教学中,充分利用信息技术可有效提高学生的朗读意愿和优化朗读效果。为此,本文从激趣生情、深化理解和持久强化朗读意愿等角度对教学中的一些做法进行了有益总结。