小学数学讨论教学中存在的问题与对策

针对小学数学讨论教学中存在的问题,本文提出了相应的对策,一要明确讨论主题与目标定位,合理调控讨论过程。二要给予学生必要的讨论技巧指导。

农村小学英语教师必须是个“多面手”

小学英语教学在农村始终是弱势学科,因此农村小学英语教师肩负的责任比较大,需要有过硬的素质.无论口语表达、简笔画、歌舞能力、教学能力、创新能力等等各方面都需要有过硬的素质,所以小学英语教师必须是一个“多面手”.

浅析小学语文课堂教学有效对话的实现途径

语文教学离不开对话,在小学语文课堂上,师生之间、生生之间如何进行有效对话,是教师需要深入研究的课题。本文从加强对话教学的研究出发,围绕提升教师素质、引导学生对话的策略、有效利用文本等几个方面展开阐述。

浅谈小学生体育中运动技能的培养

小学体育教师再教学中要注重小学生运动技能的培养,必须抓住课程的趣味性,因材施教,采用科学的训练方法,同时教学评价也要跟上,使小学生喜欢体育,提升运动技能水平。

语文课堂应该“烹制”美味盛宴

语文学科是比较有魅力的学科,因为语文中涵盖了各种各样的美。再语文课堂上,教师应该充分发掘教材中隐含的各种美,并让学生充分去发现、去体验,给学生烹制一场美味盛宴。本文主要从引导学生品味语文课中的语言美和感悟语文课的情感美两个方面展开论述,对小学语文教师课堂教学实践具有指导意义。

小学语文文本阅读趣味性教学探究

阅读教学始终是小学语文教学中的重要组成部分,对于小学生来讲是提升语文学习兴趣,培养学生语文学科素养的重要途径。小学语文教师面对新教材、新挑战,要坚定信心,优化模式,从文本阅读趣味性方面进行深入探究。