飒爽英姿“演兵场”——谈提高女中学生体育技能

在初中体育教学中,女中学生因其心理、生理特点与男孩子不一样,在我们教学过程中要尤其加以注意。我们教师要针对女生的这些特点制定专门的教学方法与教学目标,合理地安排她们的运动量、运动节奏,使女生得到适当的体育锻炼,拥有健康的体魄,提高她们的运动技能。

浅谈初中语文教学中学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师，对于初中语文来说更是如此。因为初中生在学习初中语文时，由于年龄的因素，会时常感到困难。而初中生如果对语文充满了兴趣，学生就会很容易摆脱困扰，获得充足的学习动力。

谈语文教学中学生人格的培养

中华文明源远流长,其深厚的文化底蕴和瑰丽的魅力是世界上所罕有的。正因如此,她对每一个中国人都有着不同凡响的影响,对于我们初中生来说也是这样。初中生正处于成长的关键时期,其人生观、世界观、价值观正处于形成时期,如何正确引导他们形成正确的观念是非常重要的,语文课在这方面有着得天独厚的优势。它对学生人格的培养起着重要的作用,因为语文课承载着中华文明的硕果。我们教师在授课过程中要利用教材、教师、和教学来培养学生的人格。

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探析

随着新课改力度不断加大,当前的初中数学教学更加注重学生基本能力的培养。以“核心素养”为指导,进行初中数学课堂教学,可以极大地增强学生的数学意识,更好地锻炼学生的动手能力、解决问题能力以及综合素质,从而提高初中数学课堂教学水平及教学质量。本文通过对当前初中数学课程实施现状的研究,立足核心素养理念,探讨当前初中数学教学中存在的一些问题,并提出针对性的教学实践对策。

在实验教学中培养学生物理学习的兴趣

物理学科的特点与初中生身心发展的阶段性特点,均决定了物理教师要充分利用实验这一载体培养学生物理学习的兴趣。本文从实验教学设计阶段和实验教学过程阶段,分别阐述了自己培养学生学习物理兴趣的方法。

加强自我锻炼能力 提高学生身体素质

新的课程标准下的体育教学要发挥孩子们的主体作用,我们教师要不断地去培养孩子们的自我锻炼能力。这是体育教学目标中的重要的组成部分。因为孩子们正是长身体的时候,不能光顾了学习,缺少了锻炼身体的机会和能力,所以要体育课突出学生的自我锻炼能力培养的重要性和必要性。

你本来就很美——谈初中语文文学鉴赏

文学鉴赏,是最体现学生,当然也是教师水平与功力的教学,一般我们俗称为"阅读理解"。这是语文新课改的重要内容。无论是中国的文学作品还是外国的文学作品,都博大精深,包罗万象,名著大都反映年在时代的社会现象,这些都对我们教师提出了很高的要求,也是让诸位教师深感头疼的问题之一。如何在短时间内让学生能够领略到名著的精髓,让学生对名著能有更深刻的理解与思考,如何让学生对语文产生美感?这都是问题。

开放式的数学课堂教学

现在的中学生,常常是形象思维比较多,对于看不到摸不着的数学有时感到困难。因此教师要多引导学生进行开放式学习。教学目标的开放性新的课程标准要求课堂和教学要让学生全面发展、和谐发展。所以教师就要改变单一的传授知识这一教学目标,要真正做到完成知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的多方面整合。学生们不仅仅只是装载知识的容器。

关于同步卫星的七个问题

同步卫星运转的周期与地球自转周期相同,相对于地球静止不动.有关同步卫星的知识在高考中多次出现,成为考查的热点之一,很多学生对它的理解较为模糊.为使学生加深理解,在教学中要向学生讲清以下七个问题．

语文教学要贴近生活

"问渠那得清如许,为有源头活水来。"丰富多彩的生活就是语文教学的"源头",只有不断地从生活实践中汲取"活水",语文教学才会清泉汩汩,生机无限。语文是一门综合性很强的学科,语文知识可以说就是生活的再现。所以,我们教学时不能照本宣科,读死书,死读书,必须活学、活教、活用。这里我只从阅读教学和写作教学两大方面来谈谈语文教学要贴近生活的重要性。一、阅读教学要贴近生活阅读文本来自于课本、教参和其他教辅资料。不论是散文、小说,还是诗歌、戏剧,一篇篇生动感人、蕴涵哲理的文字,无不源于生活又高于生活。在教学中,我们要从文本延伸到生活。

浅谈初中数学教学方法

现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，教学方法是由学习方式和教学方式协调运用决定的。为此，我在教学方法上进行了如下尝试。

谈初中历史课堂学生主体性的发挥

教育家叶圣陶先生说“教是为了不教”，那么，如何在历史课堂教学中发挥学生的主体作用呢？根据我校初中学生的认知水平，对教材内容进行了挖掘。对课堂教学形式也进行了更新设计，让学生具有自主学习的时间和空间，变被动接受为主动探索学习，努力创造高效的初中历史课堂。

如何提高学生的语文学习能力

语文是一门很吃工夫的课程,许多语文教师都有这样的感觉:我们上一个月,两个月的课,甚至更多长的时间,学生们的成绩也不见好,而我们有一段时间不上课,他们的成绩也不会差到哪儿去。许多学生也有这样的感觉,这是语文教学的困境,这当然不利学生的学习。怎样让学生们自觉地提高学习语文的兴趣,提高他们学习语文的能力呢?其中也是有章可循的。

谈英语教学中如何掌控情感因素

在英语学习过程中，要想使学生保持良好的学习状态，我认为教师要高度重视情感因素在英语课堂教学中的重要作用。教师要发掘多种激发情感的教学方法，从而创建快乐课堂，实现高效英语课堂教学。

构建初中语文高效课堂的一些体会

语文教学的主阵地是课堂,开展语文课堂教学高效性研究正是破解语文教学"疑难杂症"的绝佳途径,也是提高课堂效率的绝好方式。所谓“高效课堂”是指最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合。因此,在我们教学实践中,打造语文高效课是每个语文老师不容忽视的。

提高初中历史课堂教学有效性之我见

随着基础教育课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起了人们的重视,这是课程改革逐渐深入的一个表现。新课程改革对初中历史教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何以高质量教学迎接挑战,是每一位教师面临的共同问题。这就把课堂教学的有效性提上了议事日程。

谈多媒体技术在初中数学中的应用

多媒体技术就是以计算机为中心,把传统的电视图像技术与计算机的交互相结合而产生的一种全新的信息交流方式。它不仅能处理数字、文字,还能处理图形、图像、声音乃至二维、三维动画。因此,如果把多媒体技术应用于数学教学当中,必将极大地丰富教学表现手法和表现方法,有利于学生多渠道、多角度接受信息,扩大知识面,增强感染力,从而培养学生的创新思维能力,变传统课堂为高效课堂,从而真正推进素质教育的实施。现结合本人在多媒体实际应用过程中的一些问题加以探讨。

初中语文课堂导入初探

在语文课堂教学实施中,教学的三个环节:“导入――教学过程――教学小结”缺一不可。不过有的教师在平常的教学中往往忽视了导入这一环节在教学中的重要作用,认为它可有可无。实践证明,这种做法是极其错误的,导入的作用在教改的今天更有必要,教学改革的目的就是为了发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性。教学导入不仅能激起学生的求知欲,把学生的思绪积极地引入课堂,活跃课堂,从而创造一个良好的教学氛围。

纸上谈兵亦精彩

体育课往往被认为是一门活动性很强的课,确实也是如此。但这并不等于体育课没有理论,不用讲授(即我们所说的理论课)。许多理论我们可以在进行训练时穿插进去,不过这也代替不了专门理论课的讲授。正所谓"磨刀不误砍柴工",上好一节体育理论课,可以为活动训练课打下坚实的基础,其功效不容忽略。体育课的理论课也是要下一番功夫的。需要我们根据学生的年龄特点来精心设计。

语文教学要充分挖掘每个学生的潜力

每个人的潜力是不同的,在我们的教学过程中我们要充分挖掘每个学生多个方面的潜力,实现所有孩子对学习的需求,进而促进每一个学生的全面健康发展。