培育内地高校少数民族学生的健康心态——积极心理学视角下的思考

随着到内地学习的少数民族学生人数不断增多,由环境适应导致的心理调适问题日益凸显,成为当前内地高校少数民族学生教育中亟待解决的课题。内地高校应切实把握少数民族学生的心理发展特点与规律,树立开放多元的心理健康教育理念,坚持育心与育德相结合,坚持普遍性与特殊性相统一,加强人文关怀和心理疏导,引导少数民族学生正确认识义与利、群与己、成与败、得与失,积极培育少数民族学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进少数民族学生与内地学生交往交流交融,在内地快乐学习、健康成长。