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挖掘新教材 改进新教法 提高初中化学教学质量
被引量:
1
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作者
杨淑艳
《科技风》
2007年第5期43-43,共1页
人教版九年义务教育初中化学教材(以下简称“新教材”)编辑思想明确,具有思想性、科学性、启发性、可读性、趣味性和实用性的特点。教师要通过认真钻研教材,正确领会教材的编写思想,更新教育观念,大胆结合教材优势改进教学方法,以提高...
人教版九年义务教育初中化学教材(以下简称“新教材”)编辑思想明确,具有思想性、科学性、启发性、可读性、趣味性和实用性的特点。教师要通过认真钻研教材,正确领会教材的编写思想,更新教育观念,大胆结合教材优势改进教学方法,以提高教学质量。
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关键词
初中化学
元素化合物知识
新教法
教学质量
教育质量
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职称材料
题名
挖掘新教材 改进新教法 提高初中化学教学质量
被引量:
1
1
作者
杨淑艳
机构
河北省永清县后奕镇中学
出处
《科技风》
2007年第5期43-43,共1页
文摘
人教版九年义务教育初中化学教材(以下简称“新教材”)编辑思想明确,具有思想性、科学性、启发性、可读性、趣味性和实用性的特点。教师要通过认真钻研教材,正确领会教材的编写思想,更新教育观念,大胆结合教材优势改进教学方法,以提高教学质量。
关键词
初中化学
元素化合物知识
新教法
教学质量
教育质量
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
挖掘新教材 改进新教法 提高初中化学教学质量
杨淑艳
《科技风》
2007
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