创设情境培养学生口语交际能力

当今世界已进入信息社会，人际交往愈加频繁，时代对人们的口语交际能力不断提出了更高的要求。因而，我们要十分地注意从小就培养学生的口语交际能力。新修订的小学语文教学大纲指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行；要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；

浅谈新课程改革背景下如何进行高效教学

新课程理念告诉我们：教学是教师与学生多角度进行不同性质的交往．不同类型的互动过程：教学是在教师指导下．学生将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观融通、整合、反思、体验、领悟建构的过程。如何进行高效教学是摆在我们每位教师面前的一道必答题。下面我自己谈一下对这个问题的一些见解．