如何有效地提高初中生语文阅读能力

前苏联教育家苏霍林斯基说过：“十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见，初中语文教学中如何培养学生的阅读能力关系到教学的成败，也是语文教学中落实德育教育的重要课题。同时，随着我国教育的改革，考察阅读能力被放到了首要位置，从事教育的工作者也逐渐关注并重视培养初中生的阅读欣赏水平。那么，在新课标下怎样培养初中生的语文阅读能力呢？笔者认为，关键在于重视和发挥学生的自主性，尊重学生的主体性，唤醒、激发学生的主体意识，使学生作为主体参与到语文阅读的实践活动中，使阅读成为学生自主学习的乐趣。具体可以从以下几方面给予学生指导。

加强自主学习,提高语文素养

新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式．其中自主学习是培养学生自学能力、阅读理解能力和表达交流能力的重要学习方式。自主学习改变了过去那种教师满堂灌、学生被动学的教学模式．充分调动了学生的主观能动性．激发了学生的主动意识和进取精神，全面提高了学生的语文素养。

优化提问方式 培养思维能力

问题是思维的源泉，教师富有针对性和启发性的课堂提问，能够开拓学生的思维，使他们处于最佳状态。在教学工作中，教师应根据教学需要提出问题，引导学生思考，更好地理解学习内容。这样，就可以使学生在掌握知识中提高思维能力．