“创新有方”才能“教之有效”——小学数学创新教学设计分析

当下,市场经济的快速发展,各行各业所需的人才不仅具有丰富的文化知识,同时具备较高的学习能力和创新能力也是其考核点之一.小学数学教学同样需要创新.注重培养学生的创新能力,精心设计教学的内容,让学生在探究数学知识时能从多方面、多角度、多层次分析,拓宽思维面,加深对知识的理解和运用,促进创新能力得到有效发展.借此,本文就创新教学从激发主观能动性,设疑激趣,理解数形结合思想以及进行合作探讨,提升教学有效性四点进行分析.

浅谈小学语文课堂上读写结合模式的运用

语文是一门基础学科,在启蒙教育中占据着重要地位,通过语文教学可以使学生掌握良好的阅读水平和写作水平,对学生的长期发展具有重要意义。在当前教学中如何优化读写结合教学模式,促进学生全面发展,就成为广大教师需要关注的主要问题。文章将对小学语文读写结合教学模式的应用展开探讨,根据学生发展需求提出合理的教学方案,希望帮助学生加深对阅读材料的理解,提高写作水平。

如何做好小学低年级应用题的教学

低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学。由于小学生的抽象概括能力差,即使"朗朗上口"也不一定能掌握它的解法。有些学生在解答应用题时,