小学语文朗读教学的思考

在提倡素质教育的今天,小学语文课堂教学的主要任务是通过对学生进行听、说、读、写的训练,提高学生的语言能力。这四项基础训练之间是相互联系、相互促进的关系。俗话说:"书读百遍,其义自见。"由此可见,"读"在语文教学中十分关键。朗读是一种形象生动的语言艺术,把教材中的文字以声情并茂的方式朗读出来,有助于学生对课文的理解,也能够有效提高学生的语言表达能力,培养学生良好的语言运用习惯。而如何做好小学语文课堂教学中的朗读训练,则是每一位小学语文教师需要深入研究的重要课题。

谈小学语文如何开展写作教学

写作是整个语文教学的一个重要组成部分,囊括了对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练,能集中地反映出学生的语文水平。可以说,写作教学质量的高低,直接影响着整个小学阶段的语文教学效果。因此,教师应对写作教学引起重视,通过多种途径,提升写作教学。

新课程改革背景下小学语文课堂教学的策略

当前,新课程改革正在如火如荼地进行中,尤其是在教学理念、教学方法上有了明显变化。如何真正贯彻新课程改革的教学思想,提高课堂教学效果是广大语文教师所关心的重要课题。本文从小学教学改革入手,浅析小学语文课程改革的思路和方法。

如何在新课程改革背景下提高小学数学教学质量

新的课程改革指出,应培养学生的自主学习习惯,让学生在充满情趣的氛围下学习,从而达到良好的教学效果。因此,小学数学教学的过程应该是启发学生主动学习的过程,使学生能够全身心地投入到教学活动中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学素养。

把课堂变成求知的乐园

实施素质教育从根本意义上讲．是要优化教育教学过程．而且要把优化教学过程作为实施素质教育的一个核心。那么．怎样才能优化教学过程．使学生把课堂当成求知的乐园．在轻松、愉悦的氛围中自主发展，提高自身素质呢？下面我就此谈一些自己的感受。

浅谈小学语文教育

根据教材内容和训练重点不同，思想教育渗透的形式也就不同。这就要求我们要正确把握教材内容，把洲练重点和思想教育有机地结合起来，采取多种形式，提高思想教育效果。