低年级学生语感能力的培养

在具体教学中，我深钻了教材，挖掘了教材中丰富的内涵，确定了素质目标，然后合理地编写教案。在整个教学过程中，首先抓学生朗读三个环节的训练，做到由易到难，由浅入深。