浅谈小学数学课堂提问的有效性策略

提问是课堂教学中教师面向学生设置问题,鼓励学生对问题进行思考与解答,以此掌握学生学习情况并帮助他们凝聚课堂注意力的一种重要手段。鉴于课堂提问的重要性,小学数学教师在自身的课堂教学实践中应当想方设法地做好课堂提问教学工作,以让课堂提问真正发挥出其应有的效益与价值,更好地推动数学学习活动的优质开展以及学生数学素养的进步。

浅议如何营造良好的课堂气氛

良好的课堂气氛对于教师和学生来说都是一种美的享受,能营造具有感染力的教育情境,激发学生的学习兴趣,能为语文教学的顺利进行创造更加有益的条件,让学生在不知不觉中受到美的熏陶和感染,集中注意力,身心完全投入到学习之中,增强学习的理解和记忆,取得良好的教学效果。

语文自主学习教学策略的研究

21世纪,知识不断推陈出新,身为一名基层语文教师,任重道远。面临新的挑战,有压力更有动力,更应尽快熟悉新的教育理念,调整自己的思路,不断探索与实践,从思想上、行动上做出积极的准备。本人根据低年级学生已掌握的语文知识特点,运用自主学习法进行教学实验,具体的做法如下:一、抓住自主学习的课堂特征教学过程是师生交往共同发展互动的过程。