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题名植物基因组多倍化及其生物学意义
被引量:1
- 1
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作者
魏文娟
杨艳双
严红艳
张琳娜
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机构
北京市第九中学
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第4期72-73,共2页
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关键词
植物基因组
多倍化
生物学意义
全基因组序列
基因组作图
被子植物
共线性
进化
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
-
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题名浅析大学生合理知识结构的构建
被引量:5
- 2
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作者
刘晓勇
孙学斌
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机构
中北大学机电工程学院
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《中共太原市委党校学报》
2007年第2期61-62,共2页
-
文摘
为适应现代科学技术发展的整体化趋势,每个大学生都应该建立起合理的知识结构。针对当前大学生在知识结构形成中存在的诸多问题,建立合理知识结构必须遵循以下原则:一是广博性和精深性的统一;二是理论性和实践性的统一;三是静态性和动态性的统一;四是个人爱好和国家需要的统一。
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关键词
大学生
知识结构
构建
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分类号
C961
[经济管理—人力资源管理]
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题名生物学实验设计的基本思路与应对策略
被引量:1
- 3
-
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作者
杨婷娥
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《科学教育》
2009年第1期79-80,共2页
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关键词
实验设计
生物学
学生学习
生活实际
创新精神
理解能力
实验性
学科
-
分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
G633.91
[文化科学—教育学]
-
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题名论化学课堂教学中的三维目标
被引量:1
- 4
-
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作者
刘华萍
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《科学教育》
2008年第4期14-15,共2页
-
文摘
“三维目标”是教师设计教学、实施教学、评价教学和领导管理教学的基本依据,也是多元互动教学程序的基本依据。因此,树立新课程理念,必须认真理解“三维目标”,进行多元互动教学,必须掌握“三维目标”。
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关键词
化学课堂教学
三维目标
新课程理念
设计教学
管理教学
教学程序
多元互动
互动教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
-
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题名自编诗词,妙入课堂
被引量:1
- 5
-
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作者
胡运廷
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《科学教育》
2008年第3期35-37,共3页
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关键词
诗词
课堂
《诗经》
艺术魅力
百花齐放
大观园
陈子昂
李商隐
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅谈政治课堂教学中的提问
- 6
-
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作者
高伟芳
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机构
河北省沙河市第二高级中学
-
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第10期67-67,共1页
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文摘
课堂教学提问是课堂教学中不可缺少的一个有机环节,通过提问的方式设置思维悬念,激发学生的求知欲望,促使学生产生浓厚的兴趣。
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关键词
政治课堂教学
课堂教学过程
课堂提问
教学提问
引导学生
思维能力
解决问题
问题意识
提出问题
知识点
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息技术与高中化学整合的切入点
- 7
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-
作者
李秋英
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机构
河北省沙河市第二高级中学
-
出处
《高中数理化(高二版)》
2008年第9期41-41,共1页
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文摘
信息化是当今社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类智力的创造性工具,“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪的基础教育的新视点,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发展创设了良好的基础,使学校教育朝着自由的、有特色的课程教学方向发展。
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关键词
信息技术
高中化学
课程整合
多媒体技术
学生主体性
社会发展
人类智力
网络技术
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
F49
[经济管理—产业经济]
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题名浅谈开展地理活动的探索
- 8
-
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作者
苑菲
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《科学教育》
2008年第2期76-77,共2页
-
-
关键词
地理活动
学生创新意识
能力的培养
地理课堂教学
地理课外活动
地理知识
传授知识
地理学科
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名反物质——宇宙级的能源
- 9
-
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作者
曹翔云
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《科学教育》
2007年第3期78-78,共1页
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关键词
反物质
能源
宇宙
发电量
水电站
科学家
估计
世界
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分类号
O572.2
[理学—粒子物理与原子核物理]
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题名提高学生实验课质量的几点做法
- 10
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作者
曹翔云
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《科学教育》
2007年第4期51-52,共2页
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关键词
实验课
学生
做法
质量
化学实验教学
课堂纪律
教学效果
组织指导
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名如何培养小学生的作文联想素质
- 11
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作者
樊平江
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机构
河北省沙河市第二高级中学附属小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期194-195,共2页
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文摘
叶圣陶说过:“重视联想,就是重视文章内容的质量。”在小学语文教学中,提高学生的写作水平是一个普遍性的难题。但是难题的关键是如何写好文章的内容,尤其是中高年级小学生,要想使作文语言生动、准确、形象地描绘一种事物,联想是必不可少的。没有联想的作文,就像一具没有血肉的骷髅一样,使人看了觉得枯燥、无味,没有兴趣。针对学生实际。通过不断的教学实践,我探索出了几种常用的联想方法,现在提出与大家共同探讨。
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关键词
高年级小学生
联想方法
作文
素质
培养
文章内容
小学语文教学
语言生动
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分类号
G446
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名质疑“套中人”
- 12
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作者
姚鑫
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2007年第5期69-69,共1页
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文摘
契诃夫的《装在套子里的人》中的“套中人”既指别里科夫,也是那些凶循守旧、保守、不敢接受新事物的人的代名词,这是多年来人多数人达成的火识,有其依据。
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关键词
《装在套子里的人》
别里科夫
契诃夫
代名词
守旧
保守
事物
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名语文“分层—合作”目标教学模式初探
- 13
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作者
孔延梅
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2009年第9期52-52,共1页
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文摘
"分层—合作"目标教学,是以分层教学、分层评价为操作基础;以小组协作为形式而进行的"先分层指导,后协作共进"的教学实验活动。
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关键词
分层
合作
交往
合格
特长
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名排列组合学习中应注意的几个问题
被引量:1
- 14
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作者
许建斌
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《高中数学教与学》
2005年第12期12-13,共2页
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关键词
排列组合问题
学习过程
排列组合应用题
注意
日常生活
常用方法
趣味性
中学生
同学
解题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高考地理专题复习——世界地理(连载七)
- 15
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作者
邹凯东
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机构
《中学地理教学参考》第一研究室
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2009年第1期89-95,共7页
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文摘
一、知识联系分析
考点及考点拓展
(1)专题考点解读
2008年考点有:世界海陆分布,海底地形,陆地地形,世界主要人种的分布,世界的国家和地区,世界地理分区(东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北欧、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲等各区的位置和范围、主要国家及主要城市、主要区域特征),世界主要国家的地理特征(日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、美国、巴西以及澳大利亚)。
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关键词
世界地理
专题复习
高考地理
连载
世界主要国家
欧洲西部
知识联系
拉丁美洲
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名图解法在一道典型例题中的应用
- 16
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作者
张海鹏
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2006年第8期35-35,共1页
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文摘
例题:下图是北极上空俯视地球12月22日所见的昼夜分布示意图,斜线表示夜半球。
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关键词
典型例题
图解法
应用
示意图
地球
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名一题一议
- 17
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作者
张海鹏
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2005年第12期48-48,共1页
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文摘
例1:读下图,已知在北半球夏至日时,甲地(40°N,110°E)比乙地(30°N,115°W)白昼长56分,则甲地比乙地( )
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关键词
北半球
时差
空间定位能力
气候类型
年径流量
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名古代诗歌鉴赏常见失误分析
- 18
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作者
赵军
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《湖北招生考试》
2009年第17期28-30,共3页
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文摘
引导考生了解古代诗歌鉴赏的常见失误以及失误原因,是古代诗歌鉴赏训练的有效途径之一。引导考生了解古代诗歌鉴赏的常见失误以及失误原因,是古代诗歌鉴赏训练的有效途径之一。以2005年全国卷Ⅲ为例:
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关键词
诗歌鉴赏
失误原因
失误分析
全国卷
文学常识
创造性阅读
尾联
雨后池上
池塘水面
静中有动
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名化学教育中渗透“绿色”化学观的几点探索
- 19
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作者
张丽翠
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第6期48-49,共2页
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文摘
1 “绿色化学”的提出和内涵
“绿色化学”这个词最早出现在美国环保局的官方文件中,以突出化学对环境的友好.1995年,美国总统克林顿、副总统戈尔专设了“总统绿色化学挑战奖”,以推动社会各界进行化学污染预防和工业生态学研究,鼓励支持重大的创造性的科学技术突破,从根本上减少乃至杜绝化学污染源.由于上述原因,使得“绿色化学”这个名称广为传播.
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关键词
化学教育
“绿色”
绿色化学
美国总统
工业生态学
污染预防
技术突破
环保局
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
X322
[环境科学与工程—环境工程]
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题名浅谈多媒体在化学教学中的优势
- 20
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作者
张丽娟
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机构
河北省沙河市第二高级中学
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出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第7期91-91,共1页
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文摘
多媒体教学是利用动画、图象、声音、文字等向学生传递信息的综合教学手段.它改变了传统的黑板、挂图、实验、模型等手段.在化学教学中,我从以下5个方面感到了多媒体教学非常明显的效果:感知多元化、微观事物宏观化、宏观事物微观化、化瞬间为永恒、纳漫长为须臾等.
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关键词
多媒体教学
化学教学
教学手段
传递信息
微观化
多元化
宏观
事物
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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