浅谈合作学习在初中英语教育中的重要性

合作学习是学生在学习的过程中通过自主探索和团队优势互补两种手段,达到小组学习成员在学习中共同提高学习效果的学习方式和学习活动。在初中英语教学的过程中,教师应该注重从学生的学习角度出发,不断地进行相关教学实践活动的探索。

多媒体技术在初中历史教学中的优势

时代的发展对我们提出了更高的要求，让多媒体走进历史课堂，为历史教学的现代化提供了方向。多媒体技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。采用电教多媒体辅助中学历史教学，给传统的历史教学注入新的内容，是历史教学改革的一大趋势。在初中历史教学中，运用多媒体技术可以极大地提高学生的学习兴趣，使教学内容呈现直观、形象、高效、多样化的特点，既满足了学生学习的个性化需求，也为历史教学提供了一个新的辅助平台。下面笔者结合运用多媒体辅助历史教学的体会，淡谈多媒体技术在初中历史教学中的优势。

新课程改革背景下如何激发初中学生的地理学习兴趣

新课程改革背景下,如何激发学生的地理学习兴趣,提高初中地理课堂教学的有效性,是广大地理教师必须深入研究和探讨的重要课题。该文对此问题进行了具体分析,以供广大教师参考。

浅谈中学语文的新课改

笔者多年从事中学语文教学，本文根据我个人的教学经验，就现行的语文课中存的一些常见弊病，提出了一些个人意见仅供大家参考。一。

初中语文高效课堂教学方法探究

在初中语文教学改革的道路上,教师为了获得教学效率的提高,需要坚持以人为本的教学理念,充分激发学生的探究意识,让他们运用已有的语文知识和学习方法进行学习,加深对课文的感悟。教师要运用创新的教学方法来构建活跃的课堂,优化教学策略,使学生在教师的引导下获得更多的语文知识,实现高效的课堂教学。

物理教学中的课堂设疑法

巧妙的课堂设疑是在教学中使学生学会知识、培养能力的一种有效方法，教师应鼓励学生提出疑问，让学生在提出疑问、解决疑问的过程中掌握知识，提高学习能力。

努力提高语文教学艺术

课堂教学是搞好教学工作，提高教学质量的重要环节。改革课堂教学的关键在于正确认识和处理教与学这一对矛盾，并且在课堂教学中要充分发挥教师与学生的积极性，不断地提高教学质量。

深度学习理念下初中数学教学方法研讨

随着教育的不断发展和改革,深度学习理念逐渐受到广泛的关注和重视。因此,初中数学教师应紧跟教育改革的脚步,借助更为科学合理的教学活动,协助学生掌握数学知识的同时,稳步提升自身的数学素养。

如何构建初中语文作文高效课堂

近年来中学生面临巨大考试压力的情况随着新课程改革的不断推进已有所改善,无论是考试形式还是考试的内容都有了一定的改进,如今的考题更贴近社会生活,题目的设置更加灵活多变,尤其是语文的考试内容,普遍受到社会的关注。而在语文教学中,作文教学是重中之重,作文的好坏关系到整个考试的成败。然而,细看初中语文教学,普遍存在着学生对于写作较为抵触,且找不到提高作文写作能力的方法与技巧等问题,教师在作文教学方面也面临着很多的困难和阻力。究竟应该使语文作文教学处于何种地位,如何构建高效的写作课堂,这些都是语文教师应关注和解决的问题。本文将根据语文教学的现状并针对上述问题提出自己的建议。

如何引导初中生“自由自在”写作文

初中语文作文教学,要充分调动学生的主观能动性,让学生写自己所想,自由创作。教师给学生创设和谐、愉悦的写作氛围,为学生提供自我表现的机会,这样学生写出来的作文凸显个性。一、自由写作的表达基础——自由说初中生乐意把自己喜欢的故事或听到的一些有趣的事与别人分享,“说”时有的学生融入自己的观点、看法、见解。根据学生的这一特点,教师一周组织学生进行一次“说话”活动,学生可以讲与家人、朋友之间发生的事.

班主任的“关系网”

班主任是班级的主要管理者、组织者和责任者，每一位班主任都希望自己的班级优秀、和谐、文明，为达此目的，班主任需要搞好哪些人际关系呢？下面谈谈我的一些看法和体会：

刍议初中语文新课导入方法

导入是课堂教学不可缺少的环节。它是一堂课的开始，是一堂课效果好坏的关键，要使学生在上课的短短几分钟便把注意力集中到所学课文上，并产生跃跃欲试的感觉，导入课文的技巧至关重要。导入得好，便会牵一发而动全身，收到事半功倍的效果。

略论探究式方法在地理教学中的应用

地理学科与时代的贴近性、文理兼备的独特特点．为学生进行探究式学习提供了广阔的舞台。本文试就中学地理教学如何引导学生进行探究式学习．进而转变学生的学习方式略陈个人管见。

谈中学语文教学的教学方法

自新课改实旅以来．教师对课堂上主导与主体的关系理论上已很熟悉．但在实际教学过程中仍存在很大问题．不能准确地按照新课改的要求实施。目前．一些学校的教师没有把主体和主导关系搞清楚．依然是以自己为中心．“灌输式”的教学方式依然存在．课堂教学时间依然被教师所占用．用来讲那些课本上的套话．使课堂气氛极为死板。

浅议议论文教学如何调动情感因素

议论文的目的是使人有所服．以理服人，因此，在议论文的教学实践中，教师应注重文章的逻辑论证．对论点、论据、论证进行必要而细致的把握．对三要素的关系进行分析比较．对语言的逻辑上的严密性、准确性进行品味。这些固然必要．但是议论文的教学同样不能忽视作者的感情．没有强烈的情感．没有肩负的时代责任感．是很难写出一篇好的议论文的。

谈中学语文教学中的作文教学

中学语文教学究竟应以作文为中心，还是以基础训练即字词为中心，这个问题长期以来人们的看法是不尽一致的。我一直认为中学语文教学应以作文为中心，即在教学过程中，把作文贯穿于始终，把阅读、讲课和作文紧密结合起来，以全面提高学生的语文素质，取得语文教学的大面积丰收。下面试就这方面的几个问题。

浅谈班主任如何加强班级管理

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。在知识文化迅速发展的今天，教育新模式、新理念层出不穷，如何能让班主任提高班级管理的成效，激发学生的潜能，培养学生的良好素质呢？下面，我浅谈几点自己的看法。