谈小学语文教学中的“解惑”

古往今来,教改日益深化。然而,韩愈《劝学篇》中“师者,所以传道授业解惑也。”这句警世恒言,其深刻的科学内容仍然烁烁闪光,成为当代教师的为师之道。特别是“解惑”之说,仍顺应现代教改新潮,符合科学的教学规律,学习规律,认识规律,有利于学生智力的开发、能力的培养和良好的非智力因素的形成,至今仍有极强的生命力。在小学语文教学中如何“解惑”呢？积十余年来潜心求索之所得,我的主要做法有以下几点。

浅谈农村地区小学语文高效课堂现状及对策

随着高效课堂逐渐走进农村学校课堂,为农村教育教学指引出一条新思路、新方法,彻底将以往单纯以教师"教"为主,转变为学生"学"为主,起到了活跃课堂气氛,强化学生小组协作意识。然而,由于农村地区家长对教育不重视,后进生普遍偏多等特有的因素,在一定程度上导致了效率低下。

浅析数学教学中学生计算能力的提高

小学数学教学是学生认识数学、学习数学的起步阶段。在这个阶段中计算能力的提高是非常重要的。计算是学好数学的基础,数学中一切问题都需要通过计算来解决。因此,在小学数学教学阶段提高学生的计算能力是我们的教学重点。计算能力的提高包括速度上和质量上。我们在教学过程中要潜移默化地培养学生的计算能力。首先要从培养学生良好的计算习惯入手,从一点一滴做起逐步提高学生的计算能力。

浅析农村小学数学课堂教学

目前,虽然新课程改革进行已经有些年头,但是在农村小学数学教学中还是存在一些问题。例如,教师只注重知识研究,轻视对学生认知程度和学习情况的了解;教学设计太过花哨,情境创设流于形式;小组合作学习使得课堂教学秩序难以维持,等等。这些问题严重制约着农村小学数学教学水平的发展。

浅议小学数学教学中学生数感的培养

让学生在小学阶段建立良好的数感应贯穿于我们教学的每一个环节,从一点一滴中影响学生,促进学生数感的形成。下面,笔者对培养学生数感谈一些看法和认识,希望能够得到同行的认可。

打造小学数学高效课堂的几点策略

新课程实施的目的是减轻学生负担,提高教学质量,推进素质教育。达到这一目的的关键是提升课堂效率,构建高效课堂。追求高效的课堂教学是新课程改革后的必要,实施高效课堂教学是教学永恒的主题,也是教师永远的追求。

有效地指导学生的课外阅读

"课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,又是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,又没有风,阅读就是独立地在知识的海洋航行。"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,不仅是时代对语文教学的呼唤,更是世界范围教育成功的经验。作为语文教师,我们要把课外阅读教学做实,不仅需要科学教学的方法,还需要在实践中不断摸索总结,找到有效的方法,培养具有诗书气质的学生。