信息教育技术在数学教学中的实践体会

在数学教学中的应用信息教育技术有效激发学生的好奇心和求知欲,对帮助学生理解抽象的数学概念也是非常有效的。利用信息教育技术在帮助学生揭示抽象的数学问题,突破教学难点、帮助学生验证和发现数学规律等方面都显示出强大的优势。特别是在改变教学的旧观念,促进学习方式的转变,活跃学生的思维,提高学生的能力方面尤为突出。

尊重学生与严格规范学生相结合

尊重学生就是尊重学生的人格,对学生积极向上的力量充分信任,相信学生依靠自己的努力,使自己能够健康的成长,而严格规范学生的行为就是对学生的管理要规范,要求严格。通过这样的两个途径最终使学生养成良好的行为习惯,这样的习惯一旦形成将受益终生。一、尊重学生的人格,相信学生的自我教育能力我作为一名初中班主任,面对的是十三、四、五岁的年龄阶段的学生。他们的人生观还没有完全形成。

开展互动教学 活跃思想品德课

在思想品德课教学中,教师一定要利用好教材,充分挖掘教材资源,创设形式各样的情境开展互动学习。要预先设计好师生互动的导入环节,引导学生与教师顺利开展互动。通过多媒体教学让课堂活起来,把抽象的教学变得更加真实、生动。要善于发掘教材的亮点,使思想品德课堂教学变得生动活跃。