《乡愁》的美

《乡愁》是台湾当代诗人余光中先生的名作,浅易的文字,深刻的内涵,受到广大读者的赞誉,艺术上给人美的享受与熏陶。小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓。

数学课堂之有效教学点滴谈

有效教学是能训练学生从不懂到懂．从不会到会．从不好到好的教学．能引导学生力求高效、有所收获的教学．是一线教师一直努力的方向。作为一名一线数学教师它同样也是我追求的目标。

浅析新课改下的初中语文高效性教学

高效性教学就是指我们初中语文课堂教学中，教师采用有效的教学方式与手段，用最少的时间与精力投入课堂教学，取得最多的课堂教学效果，实现预设的课堂目标，满足孩子们教育需求而组织开展的各项活动。在课堂教学活动中，如果提高了教学的有效性，那么既能提高孩子们的学习效率，增强他们的学习兴趣，使孩子们能够积极主动的投入到课堂学习中来，又能还孩子们一个轻松、愉快的童年，进而让孩子们会学语文，学会语文。

浅谈多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体技术是现代体育教育领域中的重要组成部分，通过对多媒体技术的研究分析，我们探讨多媒体的体育教与学的模式，积累多媒体技术在教学中的优点，以期对我国体育教学改革起到一定的作用。

举万物,明一理,长一生——思品课“生本课堂”应坚持的原则和方法浅析

品德新课改的核心理念是“以学生的发展为本”。品德课,本身是一个生成感悟的课堂,知识性并没有表现在具体方面,很容易把一堂课上得看起来气氛很活跃,盲目追求课堂讨论、活动的数量,而在一定程度上忽视了学生对课堂的参与和深刻的理解、感悟,结果和品德实效差之甚远。

培养学生创新意识,打造优质语文课堂

随着时代的进步和社会的发展,新时期社会对人才的要求不断提高,培养创新型人才成为我们教育的首要任务。为此,我们初中语文教师要立足实际,积极推进素质教育,激发初中生的创新精神,培养他们的探究意识和创新能力。

浅谈初中数学课堂教学中实施分层教学的策略

初中数学教学中采用分层教学策略能够充分体现新课程理念中促进全体学生全面发展的要求能够有效地调动不同层次的学生学习的积极性和主动性,满足学生不同层次的学习需求,使每个层次的学生都能得到更好的发展和进步。分层教学策略能够有效地提高初中数学课堂教学质量,增强学生学习数学的信心和勇气,并在最大程度上挖掘优等生的潜能,实现教学效率的最大化。

浅谈初中语文创新能力的有效培养

我们只有打破传统初中语文教育教学理念中教师为主体,学生被动接受的教育教学思想,才能有效实现人才培养的目标。在初中的语文教学中,如何更好地实施新课程改革,培养学生的创新精神和创新能力,是我们每一位初中语文教师必须要面对和解决的重要课题。

对初中语文教学中集体备课的几点思考

初中语文教师只有认真充分地备好每一节课,才能高效地上好每一节语文课。由此可见,备课在我们初中语文教育教学中的地位非常重要。但是,初中语文教师因为教学任务繁重,他们无法面面俱到,因此就会发生敷衍了事的情况。这样就会导致优质资源的浪费,同时使抄袭、敷衍的不良风气得以蔓延,产生了很不好的影响。因此,学校可以采取集体备课的形式,进而使备课更加高效化、节约化,既能够减轻教师的负担,又能够集思广益,还能够很好地做好初中语文教学工作,可谓一举多得。

班级管理的民主与法制

班级是学校教育和管理的基本单位，是教师和学生进行各项教育教学活动的基本组织形式。一个良好的班集体对学生的发展起着巨大的教育作用。加强班集体的建设，促进良好班风与学风的形成，是大面积提高教育教学质量的前提。常言道：“没有规矩不成方圆”，一所学校要有一套严格的学校管理制度。管理好一个班级，自然也少不了要建立一套科学严密的班级管理制度。

三位一体教学偶得

进行三位一体教学研究,需要积极探索,不断地改进其中各因素之间的关系,以达到它们之间最为完美的结合,真正提高学习效率。

信息技术手段在初中英语课堂的运用

信息技术手段的应用给传统教学注入了新鲜血液,给枯燥的课堂带来了无限活力,尤其是多媒体信息技术使得英语知识既能看得见,又能听得见,让老师能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,使学生置身于一定的语言环境中,让他们在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言。这培养了学生的英语学习兴趣,提高了他们的英语交际能力,使学生主体性得到更大发挥,有效提高了英语课堂教学效果。