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立足实际 灵活办学
1
作者
郑嵩
《农业职业教育》
2005年第5期28-28,共1页
我国是一个农业大国。要想奔小康,首先要农民致富。农广校是为农村培养和输送人才的重要基地,是促进农村经济发展和提高农民文化素质的根本保障。因此,农广校应从农村、农民的实际情况出发,结合当前市场需要,运用远距离教育,有针...
我国是一个农业大国。要想奔小康,首先要农民致富。农广校是为农村培养和输送人才的重要基地,是促进农村经济发展和提高农民文化素质的根本保障。因此,农广校应从农村、农民的实际情况出发,结合当前市场需要,运用远距离教育,有针对性地开展教学活动。
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关键词
农业广播电视学校
远距离教育
因材施教
操作技能培训
培训方法
下载PDF
职称材料
加强教师队伍建设提高教师业务能力
2
作者
薛历英
《农业职业教育》
2001年第5期32-33,共2页
关键词
专业教师
教师队伍建设
业务能力
农业广播电视学校
农民教育
辅导教师
实践能力
下载PDF
职称材料
题名
立足实际 灵活办学
1
作者
郑嵩
机构
河北省沧州农广校
出处
《农业职业教育》
2005年第5期28-28,共1页
文摘
我国是一个农业大国。要想奔小康,首先要农民致富。农广校是为农村培养和输送人才的重要基地,是促进农村经济发展和提高农民文化素质的根本保障。因此,农广校应从农村、农民的实际情况出发,结合当前市场需要,运用远距离教育,有针对性地开展教学活动。
关键词
农业广播电视学校
远距离教育
因材施教
操作技能培训
培训方法
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强教师队伍建设提高教师业务能力
2
作者
薛历英
机构
河北省
沧州
市
农
广
校
出处
《农业职业教育》
2001年第5期32-33,共2页
关键词
专业教师
教师队伍建设
业务能力
农业广播电视学校
农民教育
辅导教师
实践能力
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
立足实际 灵活办学
郑嵩
《农业职业教育》
2005
0
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职称材料
2
加强教师队伍建设提高教师业务能力
薛历英
《农业职业教育》
2001
0
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