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特教学校小学语文教学效果的提升策略探究
1
作者
李坤婷
《好日子》
2019年第12期82-82,共1页
特殊学校教育的都是特殊的学生,他们通常在心理、身体等方面异于普通的学生,因此在教育的时候需要采用特殊的方法。小学语文是教育中的重点科目,对于特教学校而言,对小学语文开展教学,需要教师结合学生的特殊性,采用合适的策略提高教学...
特殊学校教育的都是特殊的学生,他们通常在心理、身体等方面异于普通的学生,因此在教育的时候需要采用特殊的方法。小学语文是教育中的重点科目,对于特教学校而言,对小学语文开展教学,需要教师结合学生的特殊性,采用合适的策略提高教学效果。
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关键词
特教学校
小学语文
教学效果
提升策略
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职称材料
题名
特教学校小学语文教学效果的提升策略探究
1
作者
李坤婷
机构
河北省沧州市任丘市特殊教育学校
出处
《好日子》
2019年第12期82-82,共1页
文摘
特殊学校教育的都是特殊的学生,他们通常在心理、身体等方面异于普通的学生,因此在教育的时候需要采用特殊的方法。小学语文是教育中的重点科目,对于特教学校而言,对小学语文开展教学,需要教师结合学生的特殊性,采用合适的策略提高教学效果。
关键词
特教学校
小学语文
教学效果
提升策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
特教学校小学语文教学效果的提升策略探究
李坤婷
《好日子》
2019
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