幼儿教师心理健康状况与对策分析

幼儿教师的心理健康状况直接影响教育活动的效果，如果教师心理健康，活泼开朗，情感丰富，就容易为幼儿接受、亲近。教师亲切、热情、无微不至的关怀会使幼儿与教师之间建立深厚的感情，这就有利于教育活动的顺利进行。因此，幼儿教师必须不断提高心理素质，保持健康心理，才能适应幼儿教育发展的需要。

如何恰当地使用玩教具促进教学

在幼儿园的教学活动中,不仅需要教师具有一定的教学能力,掌握相应的教学方法,而且还需要运用相应的玩教具来辅助教学,完成教学任务。在使用玩教具的过程中,并非东西越多,效果越好,物品越精美越吸引幼儿。因为作为幼儿学习的辅助工具,它起到的是辅助和中介作用,是引导、促进幼儿学习的一种手段。如何恰当地使用玩教具来促进教学呢？

培养幼儿合作能力的实践与体会

"合作"对于幼儿个体全面和谐的发展十分必要,也是幼儿作为社会人必备的素质之一。为了让幼儿跟上时代的脚步,适应社会的发展,就应从小培养他们的合作能力。