给学生一个支点

有一位科学家说过：给我一个支点，我能撬起地球。这是一个多么神奇的支点。在我们的教学中，我们给学生提供一个什么样的支点，让他们也会有惊人的表现呢？近十年的工作经验使我明白自信心是培养学生良好心理素质并获得成功的支点。

轻轻松松巧识字

识字是阅读和写作的基础，也是低年级语文教学的一个重点和难点。本文结合低年级儿童的思维特点．将识字教学分为三个阶段，并分别进行举例分析，采取多种教学方法，将枯燥无味的识字教学变得生动有趣。