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初中初中数学补充例题教学的现状分析与效用研究 被引量:1
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作者 刘翠荣 《知识窗(教师版)》 2015年第2期21-21,共1页
利用例题教学,是初中数学教师授课的主要方式之一。教师进行例题变式处理或补充课本例题外的典型习题,不仅激发了学生学习的趣味性,而且在降低教师授课难度的同时,更利于学生理解与掌握知识。
关键词 初中数学 补充例题教学 现状分析 效用研究
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