基于“互联网+”的初中数学课堂创新教学探究

随着“互联网+”的出现,使得传统的教学方式发生了翻天覆地的变化,信息化教育变得越来越大众化和个性化。利用“互联网+”技术,可以使中学数学课堂变得更加生动、有效,可以有效提升学生的学习热情和自主性、创造性。文章通过对“互联网+”下中学数学课堂创新的必要性进行论述,并对目前中学数学课创新中出现的一些问题进行了剖析,进而对“互联网+”下中学数学课创新路径进行探索,希望能对中学数学课创新有一定的借鉴作用。

微课在初中物理教学中的有效应用

随着信息技术在教学中的普及,各种新颖的教学方式也层出不穷,微课便是这些教学方式中较为突出的一种,它在调动学生学 习兴趣和提高课堂效率方面有着非常独特的作用。同时,初中物理是一门较为抽象的学科,学生对于很多物理现象并不能有着较深的理解, 通过微课视频,学生可以在一种生动有趣的状态下了解相关的物理知识,从而提高学生的物理水平,丰富学生的物理知识。