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信息技术让小学语文教学插上翅膀
1
作者
周双双
《中国现代教育装备》
2010年第12期94-94,共1页
信息技术不受时间、地点的限制,以其多姿多彩的视觉图像,鲜明动听的声音,将枯燥的语文教学变换成生动形象的图像和声音,形象、逼真的音响效果,动态的演示过程,直观、形象、生动的方式呈现教学信息,会产生激励、愉悦的审美效果,...
信息技术不受时间、地点的限制,以其多姿多彩的视觉图像,鲜明动听的声音,将枯燥的语文教学变换成生动形象的图像和声音,形象、逼真的音响效果,动态的演示过程,直观、形象、生动的方式呈现教学信息,会产生激励、愉悦的审美效果,对培养学生观察能力,增强学生的学习能力,促进学生自主学习等方面具有独特的优势和重要的作用,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力。
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关键词
小学语文教学
信息技术
学生观察能力
生动形象
学生自主学习
传统语文教学
视觉图像
音响效果
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小学数学教学中多媒体的运用
2
作者
贾素梅
《中国现代教育装备》
2010年第10期79-79,共1页
应用多媒体辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段,创设动静结合的教学图像、生动活泼的教学氛围,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦,渴求上进的心理状态,更大限度地发掘学生的潜在积极性,为学生创新意识和探索精神的培养提供良好...
应用多媒体辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段,创设动静结合的教学图像、生动活泼的教学氛围,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦,渴求上进的心理状态,更大限度地发掘学生的潜在积极性,为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的环境,并有利于学生接受并将其上升为理性认识,大大提高教学效果。
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关键词
小学数学教学
多媒体辅助
学生创新意识
现代化教学手段
教学氛围
心理状态
探索精神
教学效果
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职称材料
题名
信息技术让小学语文教学插上翅膀
1
作者
周双双
机构
河北省沧州市行别营乡第二中心小学
出处
《中国现代教育装备》
2010年第12期94-94,共1页
文摘
信息技术不受时间、地点的限制,以其多姿多彩的视觉图像,鲜明动听的声音,将枯燥的语文教学变换成生动形象的图像和声音,形象、逼真的音响效果,动态的演示过程,直观、形象、生动的方式呈现教学信息,会产生激励、愉悦的审美效果,对培养学生观察能力,增强学生的学习能力,促进学生自主学习等方面具有独特的优势和重要的作用,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力。
关键词
小学语文教学
信息技术
学生观察能力
生动形象
学生自主学习
传统语文教学
视觉图像
音响效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学教学中多媒体的运用
2
作者
贾素梅
机构
河北省沧州市行别营乡第二中心小学
出处
《中国现代教育装备》
2010年第10期79-79,共1页
文摘
应用多媒体辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段,创设动静结合的教学图像、生动活泼的教学氛围,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦,渴求上进的心理状态,更大限度地发掘学生的潜在积极性,为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的环境,并有利于学生接受并将其上升为理性认识,大大提高教学效果。
关键词
小学数学教学
多媒体辅助
学生创新意识
现代化教学手段
教学氛围
心理状态
探索精神
教学效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
信息技术让小学语文教学插上翅膀
周双双
《中国现代教育装备》
2010
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职称材料
2
小学数学教学中多媒体的运用
贾素梅
《中国现代教育装备》
2010
0
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