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构建富有活力的数学课堂
被引量:
1
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作者
冯莉
《中华少年》
2017年第35期126-127,共2页
小学数学是数学教育的基础,听到不少教师感慨如今的学生上课学习兴趣不浓,课堂气氛不活跃,如何将数学变得有趣、生动、易于理解;让学生活学、活用,从而培养学生的创新精神与实践能力呢?应从课堂教学着手,改变教材的呈现方式,联系实际学...
小学数学是数学教育的基础,听到不少教师感慨如今的学生上课学习兴趣不浓,课堂气氛不活跃,如何将数学变得有趣、生动、易于理解;让学生活学、活用,从而培养学生的创新精神与实践能力呢?应从课堂教学着手,改变教材的呈现方式,联系实际学习数学,突出'四化',构建富有活力的数学课堂。
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关键词
构建
活力
数学
课堂
原文传递
题名
构建富有活力的数学课堂
被引量:
1
1
作者
冯莉
机构
河北省沧州市青县新兴镇周庄子中心校
出处
《中华少年》
2017年第35期126-127,共2页
文摘
小学数学是数学教育的基础,听到不少教师感慨如今的学生上课学习兴趣不浓,课堂气氛不活跃,如何将数学变得有趣、生动、易于理解;让学生活学、活用,从而培养学生的创新精神与实践能力呢?应从课堂教学着手,改变教材的呈现方式,联系实际学习数学,突出'四化',构建富有活力的数学课堂。
关键词
构建
活力
数学
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建富有活力的数学课堂
冯莉
《中华少年》
2017
1
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