小学数学实践活动的本真意义和价值实现

《数学课程标准》(实验稿)明确提出“让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得应用数学解决问题的思考方法,并能与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。”由此可见,在小学数学教学中开展数学实践活动课的意义重大,它有利与培养学生的学习能力;有利与培养学生的实践能力;有利与培养学生的创新能力。

谈如何提高小学英语教学效果

如何提高小学英语教学的教学效果,实践中注意以下几点:一是采用多种新颖的教学方法培养学生的学习兴趣,使学生产生学习英语兴趣的途径有多种多样,课堂教学活动化,根据课文内容,把活动引进课堂,教师可以坚持用英语授课,结合课文对话,对学生进行听、说能力的理解训练。二是建立和谐的师生关系。三是把竞争带入课堂,建立轻松愉快的具有竞争性的课堂教学气氛。这样活化教材语言,充分利用课堂四十分钟的时间,发挥学生的大脑及身体各部分器官的功能,使他们在自己喜欢的学习活动里感受到探索的乐趣,提高英语教学效果。