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小学语文识字教学思考
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作者 邓玉凤 《俪人（教师）》 2016年第5期22-22,共1页
文字是民族文化及其历史最有力的传承载体,是文明延续的基石.所以识字教学不可轻视,小学教学必须注重识字教学的教育.教师不仅要教小学生识文断字,自己也需要提高文学素养.教育好下一代文字基础,传承好文化基石,是小学语文教育的重点.
关键词 小学语文识字教学教学思考
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