小班幼儿阅读活动的指导

在犹太人家里，孩子稍微懂事，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。其用意是．书本是甜的，要热爱读书。让孩子热爱读书，也是幼儿园小班阅读教育的一项重要任务。

发挥幼儿主体作用的形式主义误区

在幼儿园教学活动中．我发现有些教师虽然能够有意识地发挥幼儿的主体作用，要求幼儿主动操作、积极思维、进行统计记录等．但考虑问题的根本出发点还是从教师教的要求出发，很少考虑幼儿的真正需要，热热闹闹的形式背后，并没有真正发挥好幼儿的主体作用。

语言活动中提问“点”与“序”的设计策略

一、“点”的设计教师应根据语言活动目标与进程以及幼儿的兴趣和需要来设计提问的“点”。