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新世纪“两课”教育教学理念、内容、方式的探索 被引量:2
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作者 陈玲 侯玉兰 段毅 《社会科学论坛(学术研究卷)》 2005年第6期71-73,76,共4页
新世纪“雨课”教育教学应强化“育人”观念,树立“以学生为本”的教育教学理念,建立“两课”教育教学新体系,由单一的教学方式转变为多种教学方式并存的教学模式,加强现代化教学手段的应用,改革考试方法,以提高“两课”教育教学的针对... 新世纪“雨课”教育教学应强化“育人”观念,树立“以学生为本”的教育教学理念,建立“两课”教育教学新体系,由单一的教学方式转变为多种教学方式并存的教学模式,加强现代化教学手段的应用,改革考试方法,以提高“两课”教育教学的针对性、实效性。 展开更多
关键词 教育教学理念 世纪 “两课”教育教学 “以学生为本” 现代化教学手段 教学新体系 “育人” 考试方法 教学模式 教学方式 方式转变 实效性
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论当代大学生政治观发展趋势 被引量:2
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作者 田毅 孟庆东 +1 位作者 陈景璐 段毅 《社会科学论坛(学术研究卷)》 2005年第6期74-76,共3页
本文从国家经济发展、民主政治建设的发展、对外开放的进一步深入、市场经济的深入发展、我党执政能力的进一步提高等方面对当代大学生政治观发展趋势的正面影响进行了探讨,又从西方价值观的渗透对政治现的弱化作用、市场经济对政治观... 本文从国家经济发展、民主政治建设的发展、对外开放的进一步深入、市场经济的深入发展、我党执政能力的进一步提高等方面对当代大学生政治观发展趋势的正面影响进行了探讨,又从西方价值观的渗透对政治现的弱化作用、市场经济对政治观的弱化作用、政治文明建设的长期性、不平衡性方面对政治观的消极影响进行了探讨。对于当代大学生政治观教育有积极借鉴意义。 展开更多
关键词 当代大学生 发展趋势 政治观 民主政治建设 政治文明建设 市场经济 经济发展 对外开放 正面影响 执政能力 消极影响 不平衡性 借鉴意义 价值现 长期性 弱化
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