小学语文教学中的传统文化渗透与融入策略探讨

我国的传统文化是我国五千年的文化瑰宝,传承传统文化是我们每一个人所应有的基本使命。随着外来文化的入侵,我国青少年对越来越多西方文化感兴趣,却逐渐缺少对本国文化的关注与热爱。因此,采用多种方式和策略渗透传统文化是当代教学中的重要任务。

核心素养理念下小学语文高效课堂教学策略探析

小学语文是一门重要的基础语言学科,提高学生语文综合素养,是学生学好其他科目知识及促进个人全面发展的重要保障。小学生正处于学习知识的黄金时期,要求教师学习透彻新课程改革教学精神,结合核心素养理念,不断创新优化教学策略和教学活动,坚持以生为本,尝试从语文学习的听、说、读、写等方面开展素质教育,充分调动学生自主学习的积极性,从而有效提高语文课堂教学的效率和质量。

浅谈初中历史教学中趣味教学的开展

在初中历史教学中目的的开展趣味教学,可以激发学生的学习兴趣,增强他们的学习动力。初中历史教师要根据学生的心理发 展特点和教学目标的需要,将授课内容以生动活泼、趣味横生的形式表现出来,从而大幅提升学生的学习兴趣,提高教学效率和效果。

中学生散文鉴赏能力培养的策略

散文教学所关注的重点不是文学文体的形象美、情感美、语言美,不是散文所蕴含的人性内涵,也不是文学丰富而多元的象征世界,而是将其视为思想教育、道德教化的载体,视为语文训练的工具。语文教师在散文鉴赏课堂上,不仅要教给学生鉴赏散文的方法,更重要的是让学生从散文鉴赏课堂上学到一些精神层面的东西,让他们体会到文本中和现实中的真、善、美。