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题名浅谈如何提高中小学生思品课的学习兴趣
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作者
苏春艳
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机构
河北省沧州市泊头市教育体育局
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出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期106-106,共1页
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文摘
青少年是祖国的未来,希望都寄托在他们身上。对中小学生进行思想品德教育,可以引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,塑造良好的思想品德、道德情感、理想价值观念。因此,加强思想品德教育对青少年成长发展起着至关重要的作用。
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关键词
学生
思品课
兴趣
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分类号
G416
[文化科学—教育技术学]
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题名语文课堂中如何培养学生良好的合作学习习惯
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作者
常志强
罗玲玲
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机构
河北省沧州市泊头市教育体育局
河北省沧州市泊头市四营乡田庙小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第8期7-7,共1页
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文摘
学生掌握合作的技巧和方法才是合作学习顺利开展的关键,如果不懂得怎么去合作,学生学习的积极性就会降低,合作学习效果不佳。调查发现,学生的合作学习的方法80%是自己摸索的,只有 10% 的教师教给学生,学生不会合作学习。所以针对这些情况,笔者结合自身的教学与实践,谈谈对合作学习的认识和体会。
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关键词
合作学习
培养
习惯
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名在幼儿科学探究活动中,教师提供支持的策略
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作者
高杰
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机构
河北省沧州泊头市教育体育局
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出处
《今天》
2021年第18期358-358,共1页
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文摘
在幼儿教师组织和开展科学探究活动时应该进行有效的支持引导幼儿进行自主探究,在幼儿进行科学探究的过程中,教师要学会观察捕捉幼儿探究的行为,解读幼儿各种探究的表现进而为有效地进行介入指导提供依据。当然教师一定要善于发现幼儿,探究行为背后所隐藏的问题,鼓励他们使用自己喜欢的方式进行科学探究,从而为他们提供直接感知和动手操作的机会,使他们在切身体验中学会怎样运用猜想的方式以及动手操作的方式进行科学探究。对此文章结合教育实践进行了分析与探讨,为教师提供有效的支持,促进幼儿自主探究,提供了有价值的参考。
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关键词
科学活动
教师支持
策略
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分类号
G
[文化科学]
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